老子與蒙台梭利
老子中國哲學家
蒙台梭利義大利教育家
之所能在一起
在於二者對兒童的崇敬
前者是從哲學層面
後者是從心理角度
老子說
專氣致柔
能嬰兒乎……摘自原文
心境能像嬰兒般柔靜嗎……10章
常德不離
複歸於嬰兒 ……摘自原文
品德不離
就像回復到嬰兒時柔和純真的狀態……28章
含德之厚
比於赤子……
骨弱筋柔而握固
未知牝牡之合而朘作
精之至也
終日號而不嗄
和之至也……摘自原文
含德深厚的人猶如嬰兒
骨弱筋柔但能握緊拳頭
不知男女交合生殖器卻能勃起
這是精氣充足啊
終日號哭卻不會嗓音沙啞
這是和氣充足啊…… 55章
老子祟敬嬰兒
那才是自然樸真的狀態
道德高尚的人精神狀態宛若嬰兒
讓幼兒繼續發揮這種狀態
才是教育的根本
蒙台梭利決心獻身兒童教育時
重返大學主修哲學與教育
從兒童心理角度
進行了深度地展開
她認為兒童的狀態比成人質樸與純真
更趨於本能與生命的基因
是一種自然精神的存在
這種精神可以決定人類的進步
也是人類本來應有的狀態
一切是那麼友善
像一片花的海洋
潛藏著生機勃勃的源泉
常說人生如能返老還童那還有什麼放不下
孩子般奇妙的生機是多少大人的夢幻
偉大的哲學家老子《道德經》五千字中
用了很多篇章來講嬰兒的精神
稱道德高尚的人狀如嬰兒
蒙台梭利用了一生的精力
對兒童生命與精神的探究與讚美
道理是那樣質樸與純真
沒有時空
沒有膚色
沒有男女……
2018.11.06.教育筆記.小杰.飛日本機上
